Шумоизоляция в учреждениях образования

Плохие акустические условия в школьном здании мешают обучению детей, оказывают негативное влияние на их дисциплину и повышают нагрузку на голосовые связки учителя.

Эта проблема вызывается разными причинами, включая устаревшие школьные здания, зачастую не соответствующие современным стандартам обучения, низкокачественную шумоизоляцию в современных зданиях и открытые планировки, рассчитанные на многоцелевое применение. Плохая акустика часто встречается в актовых залах, бассейнах, спортзалах и даже офисных помещениях.

Результаты исследований свидетельствуют о том, что около 30% всех школьников, обучающихся в традиционных образовательных учреждениях, испытывают сложности из-за недостаточной разборчивости речи. Железобетонные стены, часто встречающиеся в школьных помещениях, не обеспечивают благоприятные для обучения детей акустические условия. Вследствие этого они пропускают примерно треть устных наставлений. Практика показывает, что улучшение акустических условий в образовательном помещении приводит к заметному повышению качества обучения для школьников.

Воздействие шума на условия учебного процесса

Плохие акустические условия в классах обусловлены тремя главными видами шума, перечисленными ниже.

Реверберационный шум

Отличительная особенность реверберационного шума заключается в том, что он отражается от твердых поверхностей помещения в сторону находящихся в нем учеников. Это касается всех возникающих в помещении звуков (скрежета стула, разговоров учеников, шелеста бумаги и др.). Поскольку многие ученики зачастую проявляют беспокойство, в помещении бывает шумно, пусть даже в нем говорит лишь учитель.

Реверберационный шум может препятствовать пониманию речи, не давая распознавать достигающие ушей учеников слова. Это негативно сказывается на их успеваемости.

Воздушный шум

Этот вид шума в широком смысле слова касается всех источников звуков, проникающих в класс снаружи: слышных сквозь стену разговоров в соседнем помещении, многолюдного коридора около библиотеки или газонокосилки на улице.

Ударный шум

Под ударным шумом понимаются звуки, доносящиеся из расположенного сверху помещения: шаги школьников, передвижение стола и т. д.

Шум – внутренне присущая школьной акустике составляющая. Для минимизации влияния связанных с ним факторов нужно установить источники его возникновения.

Наиболее очевидный среди них — разговоры школьников в помещении. Когда учащиеся взаимодействуют в группах, его уровень может стать неконтролируемым. При общении друг с другом члены каждой группы стараются говорить громче, чем остальной класс. Такое поведение влечет за собой соревнование групп между собой по уровню громкости, в результате чего шум способен не просто оказывать отрицательное влияние на восприятие и внимание, но и превышать опасный предел.

Этому способствует наличие большого количества твердых поверхностей в учебных помещениях: классных досок, мебели, стен, сделанных из шлакоблоков, пола и оконных стекол.

Способы снижения шума в учебном помещении

В оптимальном варианте школьное здание должно проектироваться с учетом требований акустического дизайна, от которого зависит создание благоприятной учебной среды. Однако множество школьных зданий не отвечают нормам акустического проектирования. На эффективность акустического дизайна влияют несколько факторов, перечисленных ниже.

1. Подготовка проекта школьного здания с учетом его акустических параметров

При составлении строительных планов необходимо принимать во внимание акустические параметры. Грамотные архитекторы планируют строение таким образом, чтобы изолировать помещения с повышенным уровнем шума (аудитории, спортзалы, столовые, кабинеты музыки). Это способствует снижению уровня наружного шума.

2. Применение стройматериалов высокого качества, снижающих уровень шума.

Хотя изоляция помещений с повышенной шумностью помогает в создании благоприятных для образовательного процесса условий, звук все равно проникает через твердые конструкции в соседние помещения. Высококачественные материалы характеризуются улучшенными шумопоглощающими свойствами, благодаря чему эффективно решают проблему отвлекающих факторов, которые связаны с ударным и воздушным шумами.

Для шумоизоляции потолка и стен используется большое количество материалов. Среди них одними из наиболее эффективных являются следующие средства:

1. Пассивное подавление шума.
2. Шумоизоляционный гипсокартон.
3. Акустические герметизирующие составы.
4. Акустические стеновые панели.
5. Акустическая мембрана.

Для решения проблемы шума необходимо нанести на твердые поверхности в учебных помещениях материалы с большим коэффициентом шумопоглощения. Данный способ подходит как для классов, так и для просторных помещений. Шумоизолирующие и шумопоглощающие изделия для столовой способствуют понижению шумности в ней во время перерывов на обед.

Высокие акустические параметры помещений в сфере образования представляют собой обязательное условие для обеспечения эффективности учебного процесса. В школьных классах и университетских аудиториях готовятся будущие врачи, бизнесмены, преподаватели и представители множества других специальностей. Поэтому крайне важно, чтобы обучающиеся могли ясно слышать слова учителя, без чего невозможен нормальный образовательный процесс.

Специалисты Стопшум имеют большой опыт звукоизоляции помещений любого типа. Наши специалисты готовы проконсультировать вас по телефону, подготовят смету просто позвоните по телефону 8 (800) 511-31-88, +7 (499) 648-73-59